В школах города – каникулы. Работают летние лагеря, кое-где еще пахнет краской - признак завершения подготовки к новому учебному году. А в школу № 85 ежедневно приходит рабочая группа в составе четырех учеников и учителей. Каждый день у старшеклассников занятия по информатике, программированию, психологии общения и презентации, культуре речи. ОУ готовится к знаковому событию: школа будет участвовать в Уральской международной выставке «Иннопром-2012». Девиз форума промышленности и инноваций в России: «Технологии для человека: планируем будущее, строим будущее» совпадает с амбициозными планами ОУ. «Мы хотим выглядеть на выставке достойно, - комментирует директор В.Н. Смирнов, - ребят надо научить правильно говорить, представлять и понимать современную систему образования и ее проблемы. За месяц, пока будут заниматься в ежедневном режиме, они должны на год повзрослеть».
Еще недавно жизнь в обычной тагильской школе, которая не числилась в престижных, шла своим чередом. Сейчас начались перемены. Новый директор Виктор Николаевич Смирнов, который завершил вместе с ОУ свой первый учебный год, сам удивлен, что его идея пришлась по душе коллегам и ученикам. В результате – приглашение в числе двух образовательных учреждений (представлять свои разработки будет еще гимназия «Сколково») на международный форум инноваций.
Из истории вопроса
У Виктора Николаевича Смирнова и его друзей было хобби – робототехника. Более трех лет вместе с Антоном Александровичем Дмитриевским участвуют в международный проекте самовоспроизводящихся роботов RepRap. Антон Александрович стал руководителем проекта RepRap, в процессе работы появилась команда. Сегодня в проекте участвует и школа №85. По условиям открытой лицензии ОУ может не только пользоваться чужими разработками, но и публиковать свои. Мечта участников проекта, чтобы люди с помощью роботов, воспроизводящих самих себя, в школе и дома могли получать необходимые им вещи.
Самовоспроизводящиеся роботы RepRap - фактически трехмерные принтеры или трехмерные станки с ЧПУ, которые по заложенной программ в пространстве помещают жидкий пластик именно в таком порядке, чтобы сформировать готовые детали. Их демонстрация прошла в кабинете директора. Фигурная штучка, кисть руки, голова дракона, ваза и пр. Весьма необычно для неподготовленного человека. Кстати, из некоторых представленных деталей можно собирать те же роботы.
Единомышленники
В. Н. Смирнов – директор молодой, увлеченный. Как только вступил в должность, о своем увлечении рассказал учителю технологии Сергею Валентиновичу Правдину. Показал детали. Новое направление зацепило. В большинстве школ в кабинете технологии – ножовки, гвозди, молотки. Перспектива получить в тот же кабинет станки с ЧПУ открывает совсем другие горизонты.
Совместная деятельность школы и А.А. Дмитриевского, руководителя проекта RepRap в Нижнем Тагиле, позволяет получить технические, методические наработки и помощь участников проекта, а сам проект разрастается. По мнению его приверженцев, будет больше интересующихся ребят, интенсивнее - техническое развитие общества.
С. В. Правдина привлекла актуальность инновационных технологий. Сергей Валентинович считает, польза участия школы в проекте очевидна: школьники смогут развивать пространственное мышление, будет легче прослеживать связь с другими предметами:
- Робототехника может быть рассмотрена как альтернатива ручному труду и как упражнение для умственной деятельности. Сразу виден результат, который можно применить на практике. Появляется нечто новое, связывающее науку со школой.
Кто будет вести в ОУ это направление? Какой специалист? У В.Н. Смирнова нет сомнения, что такого человека он уже нашел. Программист Евгений Александрович Фоминых в школе № 85 начнет работать только с 1 сентября, но уже сейчас известен как специалист в области программирования. Портал ЕГЭ в Нижнем Тагиле – его заслуга. Фоминых знают и как участника соревнований по скоростному программированию.
- Евгений Александрович не просто пришел преподавать, он понял, какой профиль будет развивать в нашей школе. Есть надежда, что, он сможет дать детям то, чему учителей информатики еще не готовят в вузах, - раскрывает планы Виктор Николаевич.
У Евгения Фоминых, которого очень легко спутать с 11-классником благодаря молодежному облику, свое мнение на ситуацию и предмет, который предстоит вести:
- В городе недостаточно преподают программирование в школах. Фактически нет профильных школ. Сам по себе предмет, могу сказать откровенно, довольно сложный. Обучение проходит долго. Гораздо интереснее преподавать, когда дети видят не только на мониторе что-то шевелящееся и бегающее. Это мотивирует изучение программирования и информатики в целом. С ведением нового направления у школьников обязательно повысится желание учиться.
На конференции «Информационные технологии в образовании», которая проходила в этом году, стенд с оборудованием школы № 85 заинтересовал заместителя министра образования Свердловской области. Тогда и прозвучала фраза о приглашении на Иннопром -2012.
- Для нас это – очень важно и интересно. Фактически становимся участниками большого эксперимента. Министерство образования заинтересовал опыт робототехники в школе, но пока этого опыта недостаточно. В процессе подготовки к выставке решили, что на форуме инноваций у стенда с оборудованием должны стоять наши ученики и предлагать свои идеи современной школы. Подготовка проекта и ребят проходит в течение месяца. Четырем учащимся предстоит нелегкое испытание, будут участвовать в выставке в две команды по полдня. Министерство образования предоставит место проживания в пионерском лагере, организует доставку на форум наших воспитанников.
Одна из тех, кто будет представлять школу №85 на взрослой международной выставке – Вероника Дорожкина, ученица 11 класса. Ее мнение особенно интересно, ведь Вероника и ее соученики по существу - пионеры нового проекта:
- Новое направление мне кажется достаточно интересным. В будущем оно даст дополнительное поле деятельности. Мы будем представлять стенд школы, из которого участники выставки могут получить ответ, как правильно сделать современную информационно-техническую школу. Нашими инструментами могут быть роботы, Lego-роботы, станки с ЧПУ.
Это, кстати, еще одна страница в портфолио каждого участника иннопрома, которая позволит выбирать после окончания 11 класса более престижные вузы. Таких студентов, как Вероника, в будущем захотят заполучить технические вузы. Благодаря участию в проекте ребята получат дополнительные навыки и знания. Уже сейчас, когда Вероника Дорожкина строит дома модели и рассказывает о них родителям, те удивляются: этому учат в школе?
Новый профиль
Чтобы школа максимально эффективно работала, нужен стержень. Раньше 85-я на Красном Камне занималась экономикой. Однако в городе таких школ немало, а нужда в специалистах этого профиля снижается. На предприятиях появилась потребность в успешных инженерах. Поэтому В.Н. Смирнов и его команда решили интегрировать в образовательный процесс технический цикл. А в дальнейшем сделать заявку на профильность образовательного учреждения: готовить из школьников сильных инженеров, программистов. Педагоги хотят, чтобы дети могли сами рисовать трехмерные объекты и создавать какие-то вещи. В дальнейшем это позволит быть хорошими программистами, трехмерными дизайнерами (в том числе заниматься квартирным ландшафтным дизайном), освоить трехмерное черчение на компьютере, необходимое инженеру.
Есть мысли и по поводу введения «Управления проектами». Специалист управления проектами присутствует практически на всех предприятиях, но нигде не учат таких специалистов. А в школе, считает В.Н. Смирнов, учить уже можно.
Создание школы подобного профиля актуально не только в Нижнем Тагиле, но, не исключено, и в России. Пока робототехнику, программирование, в основном, рассматривают, как дополнительное образование. Возможно, мы накануне перемен. Не случайно школа №85 станет участником форума, где планируют будущее.
Римма СВАХИНА.
Фото Сергея КАЗАНЦЕВА.
*
